３・４年生 社会科見学

 ３・４年生　社会科見学

調べてもわからなかったことを、実際に触ってみたり、見てきたり、聞いてきたりして学びたい。社会科の学習はもちろんですが、３．４年生にとっては、総合的な学習の時間の学びでもあるようです。

「ものづくり」という米沢の魅力を体感してきた１日だったようです。

さて、道の駅でのアンケート、そして実体験・・・。これが次の学びにどうつながっていくのか楽しみです。

自由参観日

 自由参観日

自由参観日の様子です。

さすが6年生はじっくりと落ち着いた学習の様子です。

グループでつぶやきながら、話し合いながら、確かめ合いながら一人一人が学びを進めていました。

５年生は、教頭先生の保健の授業。そして国語の方言の学習です。「ほいじょ」って？「うだで」って？と、微妙なニュアンスをおじいちゃんたちに確かめながら学習していました。

３．４年生は複式で学習を進めている様子をみていただきました。

自分で学習を進める姿、友達と学びを確かめ深める姿、そしてタブレットを活用して学習しているところをご覧いただけたようです。

そして、１・２年生は、「友だち１００人プロジェクト」第１弾「広幡カフェ」を開いていました。カフェに参加された方々は、本当に楽しそうでした。一番楽しかったのは、もちろん１・２年生本人たちのようです。

学校保健委員会 💛～心の自己回復力～💛

 学校保健委員会　💛～心の自己回復力～💛

学校医の先生、学校歯科医の先生、学校薬剤師の方のご出席いただき、学校保健委員会を開催しました。

今年度も保護者、子供たちが参加し、共に考える場として行いました。今年度のテーマは、自己有用感、自己効力感・・・。子供たちへの生活アンケートから「睡眠」の次に心配なこととして「心」の在り方が多かったことから考えたものです。

米沢市の遠藤カウンセラーにおいでいただき、「心の自己回復力」ということで、子供たち向けと保護者向けの２段階でのご講演をお願いしました。

講演の中では、子供たちとのやり取りを大切にしながら、一人一人の感じ方を引き出していただき、一つのことに対しての様々な感じ方を考えたり、ゴムボールを手にして「自己回復力」の力を実感したりと、子供たちは自分と向き合いながら学ぶ時間となりました。

きっと保護者の皆様にも、子供さんとの向き合い方だけでなく、自分自身の「自己回復力」「レジリエンス」について考えていただく時間となったのではないかと思います。

自分が受け止めてもらえるという安心した雰囲気。その中で、自分を見つめながら楽しく学ぶ子供たち。ご講演をお引き受けいただき、本当にありがとうございました。

避難訓練

 避難訓練

地震による火災を想定した避難訓練を行いました。停電になり放送が使えないという条件を加えました。子供も職員もどこで火災が起こっているかの情報伝達をしながら、落ち着いて避難経路を判断していきます。

また、スモーク体験を消防署の方に準備していただき、煙の中どのように避難するのかの訓練も行いました。

訓練と全く同じ想定で、地震や火事が起こることはありません。しかし、その訓練の中で、自分の命を守るための判断や行動につながるものを積み重ねています。

目や鼻、耳、体感などをフルに働かせて、危険を察知する力もとても大切です。

とても学び多い時間となりました。